ஒரு வகுப்பறையில் இருபது முதல் முப்பது அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்கள் இருக்கும்போது ஒழுக்கப் பிரச்சினைகளுக்கு பதிலளிப்பது எளிதான காரியமல்ல என்பதால், ஆசிரியர்களைப் பொறுத்தவரை, வகுப்பறை மேலாண்மை எப்போதும் தொழிலின் தந்திரமான அம்சங்களில் ஒன்றாகும். அதேபோல பெற்றோருக்கு, தங்கள் குழந்தைகளை வகுப்பில் கவனம் செலுத்தவும், ஆர்வத்துடன் நடந்து கொள்ளவும் ஊக்குவிக்கும் நுணுக்கமான பாதையில் செல்வது பெரும்பாலும் வெறுப்பாக இருக்கிறது, அதே நேரத்தில் வீட்டில் கடுமையான தண்டனைகளைத் தவிர்த்து சுயமரியாதையையும் ஊக்கத்தையும் குறைக்கும்.

இந்த சிக்கல்கள் பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் எப்போதும் ஒரு சவாலாக இருந்தாலும், இப்போது நாட்டின் பல பள்ளிக் குழந்தைகளுக்காக பள்ளி ஆன்லைனில் மாறிவிட்டது, விதிகள் மாறிவிட்டன, தொலைதூரக் கல்வியை நிர்வகிக்க பல்வேறு உத்திகள் தேவை. (top international schools in chennai) சென்னையில் உள்ள பல தலைசிறந்த பள்ளிகள் மாணவர்களுக்கு தற்போதைய சூழ்நிலையில் ஆன்லைன் வழியாக கல்வி கற்பதை ஊக்குவித்து வருகிறது.

டிஜிட்டல் யுகத்தில் வகுப்பறை மேலாண்மை:

வகுப்பறையில் நடைமுறைகள் மற்றும் நடத்தை மேலாண்மைக்கு வரும் போது, ஆசிரியர்கள் தங்கள் கைகளில் அனைத்து வகையான தந்திரங்களையும் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் சிறிய கற்றவர்களை பணியில் வைத்திருக்க பயன்படுத்துகிறார்கள். தொடக்கக் கல்வியாளர்கள் பெரும்பாலும் தினசரி கோப்புறைகளை நடத்தை அறிக்கைகளுடன் வீட்டிற்கு அனுப்புகிறார்கள், மேலும் வகுப்பறையில் உள்ள கிளிப் விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு குழந்தை நாள் முழுவதும் எப்படி இருக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில் நடத்தை சம்பந்தப்பட்ட கவலைகளையும் பெற்றோருக்கு பாராட்டுதல்களையும் தெரிவிப்பதற்காக கிளாஸ் டோஜோ என்ற டிஜிட்டல் செயலியை கூட பயன்படுத்துவதை பார்க்க முடியும்.

மாற்றாக, நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், அல்லது சில சமயங்களில் தடுப்புக்காவல் அல்லது நிர்வாகியைத் தொடர்புகொள்வது போன்ற பிற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு தடுப்புக்கு கவனம் செலுத்தும் உறுதியான வகுப்பறை நடைமுறைகளுக்கு திரும்புகிறார்கள். ஆனால் கிளிப் விளக்கப்படங்கள், தினசரி கோப்புறைகள் மற்றும் ஒழுங்கு விளைவுகள் இல்லாமல், ஆன்லைன் வகுப்பறையில் ஒரு ஆசிரியரால் எப்படி கவனம் செலுத்துவது மற்றும் சிக்கல் நடத்தை சரி செய்ய முடியும்?

அதிர்ஷ்டவசமாக, சில பதில்கள் உள்ளன. முதலில், ஆசிரியர்கள் தங்கள் நடைமுறைகளையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் டிஜிட்டல் வடிவத்திற்கு ஏற்றவாறு பயன்பாடுகளை ஆக்கப்பூர்வமான முறையில் பயன்படுத்தி மாற்றியமைக்க வேண்டும் என்பதை பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். அதிர்ஷ்டவசமாக, சற்றே வித்தியாசமான முறையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றி நாம் நினைத்தால், அதே கருத்துகள் பலவற்றை ஒரு மெய்நிகர் வகுப்பிற்குப் பயன்படுத்தலாம்.

மிக முக்கியமாக, ஆசிரியர்களும் பெற்றோர்களும் ஒன்றிணைந்து தங்கள் மாணவர்களின் வெற்றியை ஆதரிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் வீட்டிலிருந்தே ஆன்லைனில் கற்றுக் கொள்வதால், ஒரு குழந்தையின் பள்ளி நாளின் அம்சங்கள் பள்ளி ஊழியர்களின் கட்டுப்பாட்டில் இருப்பதில்லை. குழந்தைகள் கவனச்சிதறல்கள் இல்லாமல் கவனம் செலுத்தக்கூடிய பாதுகாப்பான சூழலை உறுதி செய்வதற்காக குடும்பங்கள் பள்ளி ஊழியர்களுடன் பணிபுரிந்தால், மாணவர்களின் நடத்தையை ஒரு சில கூடுதல் படிகள் மூலம் நிர்வகிக்கலாம்.

ஆசிரியர்களுக்கான ஆன்லைன் வகுப்பறை மேலாண்மை:

துரதிருஷ்டவசமாக, கல்வியாளர்களைப் பொறுத்தவரை, தொலைதொடர்பு பயன்பாட்டின் மூலம் மெய்நிகர் வகுப்புகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துவது நிச்சயமாக எந்த ஆசிரியரின் கல்லூரி தயாரிப்புத் திட்டமும் அல்ல. ஆன்லைன் கற்றலுக்கான திடீர் மாற்றம் தான் காரணம். இப்போது இந்த கல்வியாண்டில் பயிற்றுனர்கள் தங்கள் புதிய இயல்பு நிலைக்கு வருகிறார்கள், ஆன்லைன் வகுப்பு எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் நடைமுறைகளை நிர்வகிப்பதற்கான சில குறிப்புகள் பற்றி இங்கே காணலாம்:

திரை பகிர்வு மூலம் மாதிரி எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் நடைமுறைகள்:

பள்ளி ஆண்டு ஏற்கனவே தொடங்கிவிட்டது, ஆனால் குடும்பங்கள் நேருக்கு நேர் மற்றும் ஆன்லைன் கற்றலுக்கு இடையே தங்கள் விருப்பத்தை மாற்றுவதால் பல மாவட்டங்களில் ஒவ்வொரு தரவரிசை காலத்திலும் மாணவர் அட்டவணைகள் மாறும். இவ்வளவு மாற்றத்துடன், ஆன்லைன் வகுப்பறை எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் நடைமுறைகளை மாடலிங் செய்ய ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவது முக்கியம்.

இதனை தொடங்குவதற்கு, வகுப்பறையில் வழக்கமான நடைமுறைகள் மற்றும் மெய்நிகர் சூழலுக்கு ஏற்றவாறு எப்படி மாற்றியமைக்கலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். உதாரணமாக, மாணவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் வகுப்பறைக்குள் நுழைவதை வழக்கமாக கொண்டுள்ளனர். இதைப் பிரதிபலிக்க, அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள் அல்லது அவர்கள் உங்கள் நேரடி ஒத்திசைவு வகுப்பில் உள்நுழையும் போது பார்க்கவும். அவர்கள் ஒரு நிகழ்ச்சி நிரல் திரையைப் பார்ப்பார்களா அல்லது ஒரு அரவணைப்பை நிறைவு செய்வார்களா? என்ன செயல்படுத்தப்படும் என்பதை முடிவு செய்து, இந்த வழக்கத்தை தொடர்ந்து கடைபிடிக்கவும்.

கூடுதலாக, உங்கள் தொலைத்தொடர்பு பயன்பாட்டின் மூலம் கிடைக்கும் ஸ்கிரீன்ஷேரிங் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி அனைத்து வகுப்பு நடைமுறைகளையும் மாதிரியாக்குங்கள். முக்கியமான அப்ளிகேஷன்களை எப்படி அணுகுவது என்பதை மாணவர்களுக்குக் காட்டுங்கள். அவர்கள் நடைமுறைகளில் வசதியாக இருக்கும் வரை இதைச் செய்யுங்கள் மற்றும் இந்த பணிகளை சுயாதீனமாக முடிக்கவும்.

உங்கள் வகுப்பறை சமூகத்தை உருவாக்குங்கள்:

சாதாரண நிலைமைகளின் கீழ் கூட, குழந்தைகள் வெளிப்படையாகப் பங்கேற்கவும், அவர்களின் எண்ணங்கள், யோசனைகள் மற்றும் பதில்களைப் பகிரவும் விரும்புவதற்கு வகுப்பறையில் வரவேற்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் வசதியாக உணர வேண்டும். டிஜிட்டல் வகுப்பறையில் இது இன்னும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் மாணவர்கள் எளிதில் தங்களைத் தாங்களே முடக்கி, கவனிக்கப்படாமல் பின்னணியில் மறைந்துவிட முடியும்.

அதனால் தான், வகுப்பறையில் பங்கேற்க குழந்தைகள் தங்கள் கேமராக்களை இயக்குவதற்கு வசதியாக பேசுவதற்கு உங்கள் வகுப்பறை சமூகத்தை உருவாக்குவது மிகவும் அவசியம். நேர்மறையான வகுப்பறை காலநிலையை ஊக்குவிக்க ஒவ்வொரு நாளும் அல்லது வாரமும் நேரத்தை விவாதத்திற்கு அல்லது சமூகத்தை உருவாக்கும் நடவடிக்கைகளுக்கு ஒதுக்குவதன் மூலம் இதைச் செய்யுங்கள்.

ஈடுபாட்டுக்கு முன்னுரிமை அளித்து ஆசிரியர் பேச்சு நேரத்தைக் குறைக்கவும்:

இளம் மாணவர்களுக்கு குறுகிய கவனக் குறைவு இருப்பதை பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் ஏற்கனவே அறிவார்கள். குழந்தைகள் ஆன்லைனில் கற்றுக் கொள்ளும் போது, அவர்களைச் சுற்றி வீட்டில் கவனச்சிதறல்கள் இருக்கும் போது இது உண்மை என உறுதி ஆகிறது. இப்போது குழந்தைகள் நேருக்கு முன்னால் இருக்க ஆசிரியர்கள் இல்லாமல் திரைக்குப் பின்னால் அமர்ந்திருப்பதால், நேரடி ஆசிரியர் பேச்சு நேரத்தைக் குறைப்பது மற்றும் வீட்டில் முடிக்கக்கூடிய கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு முன்னுரிமை அளிப்பது மிகவும் முக்கியம்.

இதைச் செய்ய, நிரூபிக்கப்பட வேண்டிய அல்லது விளக்கப்பட வேண்டிய உள்ளடக்கத்தை மறுபரிசீலனை செய்து, குழந்தைகளை விரைவில் பணியில் ஈடுபட சொல்லுங்கள். நீங்கள் அங்கு இருக்கிறீர்கள் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் அவர்கள் தங்கள் பணிகளில் வேலை செய்யும் போது கேள்விகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்களுக்கு கிடைக்கும்.

சிறிய குழு அல்லது சிறு சிறு அமர்வுகளை திட்டமிடுங்கள்:

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் என அனைவருக்கும் மனித தொடர்பு முக்கியம். பள்ளி பல மாணவர்களுக்கு முதன்மையாக ஆன்லைனில் நடைபெறுவதால், ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஆசிரியருடன் அல்லது சகாக்களுடன் ஒரு சிறிய குழுவில் இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். தொலைத்தொடர்பு பயன்பாடுகளில் பிரேக்அவுட் சேனல்களைப் பயன்படுத்தவும் அல்லது அலுவலக நேரங்களில் மாநாடுகளைத் திட்டமிடவும். உங்கள் குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக்கொள்ள குறைந்தபட்சம் ஒருமுறையாவது இதைச் செய்யுங்கள்.

பெற்றோருக்கான டிஜிட்டல் வகுப்பறை மேலாண்மை:

ஒரு பெற்றோராக, உங்கள் சொந்த குழந்தையின் பள்ளிப் பணி மற்றும் வழக்கத்தை நிர்வகிப்பதை கற்பனை செய்வது என்பது சற்று கடினமாக இருக்கலாம். உங்கள் நிலைமை எதுவாக இருந்தாலும், உங்கள் குழந்தையின் மெய்நிகர் வகுப்புகளை ஆதரிக்க உதவும் சில பொது ஆன்லைன் வகுப்பறை மேலாண்மை யோசனைகள் பற்றி இங்கே நாம் காணலாம்.

அன்றைய வேலை மற்றும் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பணிகளைச் சரிபார்க்க ஒவ்வொரு நாளும் நேரத்தை ஒதுக்குங்கள்:

தொலைதூரக் கல்வியின் இந்த புதிய சகாப்தம் வேலை செய்யும் பெற்றோருக்கு குறிப்பாக கடினம் என்பதில் சந்தேகமில்லை. உங்கள் தனிப்பட்ட குடும்ப சூழ்நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல், உங்கள் குழந்தையின் தினசரி பணிகளைச் சரிபார்க்க ஒவ்வொரு நாளும் அல்லது மாலையில் ஒரு நேரத்தை ஒதுக்கி வைக்கவும். பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு, பணிகள் மாவட்ட கற்றல் மேலாண்மை அமைப்புக்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகின்றன.

வழக்கமான நேருக்கு நேர் பள்ளி அட்டவணையில் வீட்டுப்பாடத்திற்காக ஒதுக்கப்பட்ட காலத்தில், அனைத்து பணிகளும் சமர்ப்பிக்கப்பட்டதா என்று பார்க்க மேலே செல்லுங்கள். இல்லையென்றால், ஒழுங்காக திட்டமிடப்பட்ட வீட்டுப்பாடம் நேரத்தில் குழந்தைகள் அந்த பணிகளை முடிக்க வேண்டும்.

செல்போன்கள், தொலைபேசிகள், டிவி மற்றும் வீடியோ கேம்கள் போன்ற வெளிப்புற கவனச்சிதறல்களைக் குறைக்கவும்:

இது வெளிப்படையாகத் தோன்றினாலும், குழந்தைகள் திசைதிருப்பப்படலாம் அல்லது பள்ளி அமர்வில் இல்லாதபோது அவர்கள் செய்ய விரும்பும் வேடிக்கையான செயல்களில் ஈடுபடத் தூண்டலாம். செல்போன்களை அணைக்கவும், கேமிங் சிஸ்டங்களை ஒதுக்கி வைக்கவும், டிவியை அணைக்கவும், அதனால் குழந்தைகள் தங்கள் வகுப்புகளில் தங்கள் பிரிக்கப்படாத கவனத்தை செலுத்தவும் முடியும். (best international schools) தற்போதைய சூழ்நிலையில் சிறந்த பள்ளிகள் அனைத்தும் தங்கள் மாணவர்களுக்கு ஆன்லைன் கல்விமுறையை அமல்படுத்திவருவது குறிப்பிடத்தக்கது.

ஐபாட்கள் அல்லது மடிக்கணினிகள் போன்ற பள்ளிக்கு பயன்படுத்தப்படும் சாதனங்களுக்கு கட்டுப்பாடுகளை அமைக்கவும்:

உங்கள் குழந்தைகள் பள்ளிக்கு பயன்படுத்தும் சாதனங்கள் கூட பொழுதுபோக்கிற்காக பயன்படுத்தப்படலாம். உங்கள் குழந்தைக்கு ஐபாட் அல்லது மடிக்கணினி இருந்தால், குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கான சலனத்தைக் குறைக்க அல்லது அனுமதிக்கப்படாத போது வலையில் உலாவுவதற்கு நிறுவப்பட்ட நிரல்களைச் சரிபார்க்கவும். கட்டுப்பாடுகளை வைக்க iOS இல் பெற்றோர் கட்டுப்பாட்டு திறனைப் பார்க்கவும் மற்றும் வகுப்பிற்குப் பயன்படுத்தப்படும் பயன்பாடுகளுக்கு மட்டும் பகலில் பயன்பாட்டு பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்த ஐபாட்கள் அல்லது ஐபோன்களில் தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்.

குழந்தைகளை கவனம் மற்றும் பணியில் வைக்க அடிக்கடி அவர்களுடன் சரிபார்க்கவும்:

இறுதியாக, வீட்டில் மற்றும் கிடைத்தால், உங்கள் குழந்தையை பணியில் வைத்துக்கொள்ள அடிக்கடி அவர்களைச் சரிபார்க்கவும். ஒரு வழக்கமான வகுப்பறையில், ஆசிரியர் அறையைச் சுற்றி நடந்து மாணவர்களுடன் ஈடுபடுவதன் மூலம் இதைச் செய்வார். வீட்டில், ஆசிரியரால் இதைச் செய்ய இயலாது, குறிப்பாக கேமரா அணைக்கப்படும் போது இந்த பிரச்னை ஏற்படலாம். உங்கள் பிள்ளை வேலையில்லாமல் இருப்பதை நீங்கள் கவனித்தால், வகுப்பிற்கு உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை திருப்பிவிடவும்.

ஒட்டுமொத்தமாக, வகுப்பறை மேலாண்மை மிகவும் கடினமான அம்சங்களில் ஒன்றாகும். ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் இப்போது ஆன்லைன் கற்றல் மத்தியில் தங்களை கண்டுபிடித்து, மாணவர் ஈடுபாடு மற்றும் நடத்தை மேலாண்மை இன்னும் கடினமான பணியாக தோன்றலாம். அதிர்ஷ்டவசமாக, குடும்பங்கள் ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதால், குழந்தைகளை கட்டுக்குள் வைத்திருக்க சில வழிகள் உள்ளன. சம்பந்தப்பட்ட அனைவருக்கும் தொலைதூரக் கற்றல் சிறிது சீராக இயங்குவதற்கு இந்த உதவிக்குறிப்புகளைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளலாம். மேலும் வாசிக்க